Stark betroffen sind Jugendliche aus strukturschwachen Familien. Hass und Ausgrenzung erleben besonders Jugendliche mit sichtbarem Migrationshintergrund, junge Frauen oder nicht-heterosexuelle Menschen.
Emotionale und soziale Herausforderungen hängen dabei stark zusammen: Die erlebte Ausgrenzung kann Depressionen und Ängste verstärken. Ebenso können sich psychische Belastungen in Aggression und Konflikten äußern.

Schule als Ort, wo die meisten Jugendlichen zusammenkommen, bereitet auf diese Herausforderungen des Lebens nicht ausreichend vor. Zum einen, weil die Lernumgebung nicht ausreichend förderlich für eine gesunde sozial-emotionale Entwicklung ist. Zum anderen, weil Lehrkräfte nicht ausreichend zur Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen ausgebildet sind; ihnen fehlen hochwertige Lehrmaterialien. Hinzu kommt, dass Lehrkräfte selbst nicht die Kapazitäten haben, ihre Schülerinnen ausreichend zu stärken. 82% empfinden ihre eigene Arbeitsbelastung als (sehr) hoch, die Hälfte leidet an Erschöpfungssymptomen. Die Hälfte der Schulleitungen halten die Bedarfe an psychosozialen Angeboten innerhalb der Schule ebenso für nicht ausreichend gedeckt.

Die langfristigen Folgen sind abzusehen: Schon jetzt muss man über ein halbes Jahr auf einen Therapieplatz warten und Ausgrenzung und Konflikte führen zu einem Rückzug aus demokratischen Diskursen. Jede*r Zweite bekennt sich seltener im Internet zur eigenen politischen Meinung und beteiligt sich seltener an Diskussionen. Das Wohlergehen und das Miteinander unserer Gesellschaft ist gefährdet.